２組は、国語の時間でした。「お気に入りの場所、教えます」を学習課題として、発表の例を参考に、聞く人にわかりやすく伝わるように工夫できるところを考え合っていました。はじめ・中・終わりの構成とそれぞれにおける効果的な表現を見つけていました。その上で、子ども一人一人のウェビングをもとに、発表原稿を作り上げていきます。

　１組は、図工の時間でした。「ぼうけんしよう！にじみの世界」を学習課題として、「にじみでできた形からお話を考えよう」をめあてに取り組んでいました。小さい画用紙でにじみのつくり方やスパッタリングという技法の使い方を練習し、お話のキャラクターをイメージしたあと、大きい画用紙での作品づくりに取りかかっていました。ユニークなにじみの世界が出来上がるでしょう。