１組は、国語の時間でした。説明文において、筆者の主張「言葉の意味を面としてとらえよう」に対する自分の考えを伝え合っていました。英語の「watch・look・see」は日本語では「みる」であるが、言葉の捉えが異なり範囲があること、言葉をどのように使うかについて見直すきっかけになることなどが語られていました。

　２組は、算数の時間でした。小数で割るわり算の計算の仕方について考え方を確かめたあと、２つのやり方の共通点を考え合っていました。小数を整数にして計算していること、計算の順番は異なるが同じ数を使っていることなどが語られていました。

　２学級ともに、思考を深める学習に集中して取り組んでいました。